tag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post5648666968879686033..comments2024-03-04T09:17:17.408+01:00Comments on Обучение 18 иностранным языкам с 2009 года. ДЛЯ ЛЮБЫХ ЦЕЛЕЙ. С ЛЮБОГО УРОВНЯ. В ЛЮБЫЕ СРОКИ: Дети и английский язык. Со скольки лет начинать учить? Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16093572188774029256noreply@blogger.comBlogger33125tag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-83830924031113645092017-08-24T23:29:32.339+02:002017-08-24T23:29:32.339+02:00я рекомендоваю penpaland.com языковой обмен на осн...я рекомендоваю <a href="https://www.penpaland.com" rel="nofollow">penpaland.com</a> языковой обмен на основе веб-сайтAnonymoushttps://www.blogger.com/profile/02161109864636275417noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-76415668062143389252017-04-15T21:16:30.731+02:002017-04-15T21:16:30.731+02:00Все от ребенка зависит. Мы начали изучение иностра...Все от ребенка зависит. Мы начали изучение иностранного языка с пяти лет. Считаю что раньше и не стоит.Натальяhttps://www.blogger.com/profile/18142561088460127981noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-2765707074947749342016-12-17T21:47:22.006+01:002016-12-17T21:47:22.006+01:00 Мне кажется, чем раньше, тем лучше. Очень хочу, ч... Мне кажется, чем раньше, тем лучше. Очень хочу, чтоб ребенок изучал английский. В маленьком возрасте, у деток хорошая память и все быстро схватывают. Планируем в ближайшем будущем уже заняться изучением языка.Натальяhttps://www.blogger.com/profile/18142561088460127981noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-66737300362111016632015-02-25T23:55:53.010+01:002015-02-25T23:55:53.010+01:00Анна, это больной вопрос всей системы образования ...Анна, это больной вопрос всей системы образования в России. На данном этапе система образования только губит все стремления стать билингвами( Лично в моём случае планирую школу, в которой несколько предметов на английском. Планирую искать сообщников, в том числе среди мам, организовывать обучение мам, дабы они обучали детей и отдавали их в лингвосады, искать компанию билингвят для моих детей. Это все может перерасти в англотеатр к школе, например. Или клуб по интересам на английском, уроки труда, творчество на анг. Чтобы язык развивался надо, в том числе, с возрастом грамматику подключать, но не в рамках школы точно. Ну и не 2 часа в неделю, а полноценную половину времени проводить на английском.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-74671494906070573312015-02-25T00:59:38.161+01:002015-02-25T00:59:38.161+01:00Ольга, добрый вечер! Вы пишете про развитие билинг...Ольга, добрый вечер! Вы пишете про развитие билингвизма при помощи детского садика. А после детского садика как Вы планируете его развивать? Билингвом нельзя "однажды" стать, им надо расти и развиваться постоянно. Не секрет, что очень многие дети, даже живущие в настоящих двуязычных семьях не говорят на двух языках. В случае моих детей - они очень хорошо говорят на обоих языках - но это стоит очень немалых усилий мне лично. Как минимум нужно успевать "давать" им нужные слова по мере появления этих понятий в их жизни (представляете, проговаривать нужно ВСЕ!!! школьную программу, их чувства, что сказал герой фильма, причем в нужном стилистическом оформлении...). Нужно следить, чтобы не "перетаскивались" грамматические конструкции в другой язык, чтобы фразеологизмы использовались каждый в "своем" языке, да и еще много чего. Хорошо хоть, что о втором языке в основном заботится окружающая среда)))) Дети действительно очень пластичны, схватывают на лету. Но и довольно легко теряют! Достаточно пары недель изоляции от одного из языков (даже не полной!), как пластичность, красота, выразительность теряются! <br />Я лично начала учить "язык всей моей жизни" почти в 19 лет, сейчас я на нем говорю (меня уже давно принимают за свою), думаю, вижу сны, так что уже вполне билингвом могу считаться. Хотя вообще иностранные языки начала учить довольно поздно. Поэтому "когда" еще ничего не значит. <br />А как Вы планируете развивать английский своих малышей после окончания садика? Именно чтобы язык развивался, а не изучался? Ведь если они после садика пойдут в "обычную" школу, то ... ну я думаю, что в лучшем случае уровень владения останется на уровне пятилетки. <br />Я - Анна<br />Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-51433190422959747192015-02-23T23:51:29.440+01:002015-02-23T23:51:29.440+01:00Жанна, я всю эту дискуссию развернула потому, что ...Жанна, я всю эту дискуссию развернула потому, что не согласна с мнением, что обучение 3-клетки английскому - это хвастовство и заставление бедного ребёнка. Есть разные методики обучения, хорошие и плохие. То, что сработает на 2-летках, не подойдёт 10 летнему, готовящемуся к экзамену, ребёнку. Безусловно, в каком то возрасте надо объяснить грамматику и сказать, что и как грамотно строить и употреблять. И также безусловно, что 3-4 леткам грамматика не нужна. С ними можно и нужно учить язык, только другими методами. Да, эти методы не работают в скайпе, но они есть. Обучение малышей строится по принципу - сначала говорить, грамотно употребляя конструкции, в том числе и времена, а уж потом, на свободное говорение (в пределах запаса слов ребёнка) накладывать грамматику.<br />Со всем уважением к вам) спасибо за интересную дискуссию)Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-35087510902800165492015-02-23T01:37:17.786+01:002015-02-23T01:37:17.786+01:00Ольга, в том то и дело, что ребёнку нет дела до вр...Ольга, в том то и дело, что ребёнку нет дела до времён, но я же должна ему как-то адекватно пояснить, почему дяди и тёти в английском языке хотят употреблять около 10 (и это только нужных) времён, и почему я строю предложения "Я вчера с 5 до 7 делал уроки", "Я никогда не была в Японии" и "На прошлых выходных я сходила в кино" совершенно по-разному. Наверное, можно было бы как-то избегать этого, но когда на это в учебнике выделяется строчек 7, а завтра у ребёнка контрольная по этой теме, а если ещё тест сразу на несколько времён... вот тут и приходится отходить от баловства и заниматься языком честно.<br />Да, мы иногда не можем даже в родном языке объяснить, что это я такое сказала или построила, но давайте будем откровенными:<br />1. Все участники этой беседы писали очень грамотно, а значит мы себе не позволяем писать с ошибками, хоть и не можем рассказать правило.<br />2. Лично я обращаю внимание на ошибки, и думаю, Вы тоже. И никто не хочет, чтобы их дети выросли неграмотными. <br />3. Нужно однажды так попахать в языке (как и в любой другой науке), чтобы потом говорить без мысли "А сейчас я употребил Present Perfect Continuous"! Но, к сожалению, то, что мы воспринимаем, как должное (я про родной язык), на самом деле мы учили МНОГИЕ годы в школах-университетах-техникумах (уроки родного языка, чтение, диктанты, пересказы, сочинения), да, я тоже какие-то правила забыла, но навык-то остался и пишу я адекватно. А значит, эта же схема будет и в любом другом языке, через всё это придётся пройти, а потом уже свободно выражать мысли, не думая об этих правилах-) Это моё мнение. Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-72833944678365670232015-02-23T00:14:17.432+01:002015-02-23T00:14:17.432+01:00В том то и дело, что по-взрослому намного сложнее ...В том то и дело, что по-взрослому намного сложнее обучить ребёнка, чем по-детскому. Общий посыл статьи-не надо учить по-детскому, надо по-взрослому, нагружая грамматикой, окончаниями и прочей лабудой. Как Елена и говорит, я не знаю половину грамматики русского языка, я его употребляю в речи, но я не знаю, какую грамматическую конструкцию я употребляю. На фига моему 6-12 летнему ребёнку знать, что он present perfect сейчас употребляет? Я понятия не имею, как называется продолженное время в английском, но я отлично выговариваю фразу: заканчивай смотреть мультики, ты был смотрящим их с 9 часов утра по-английски. Если у родителей есть время и желание обучить ребёнка пользоваться этим временем на английском-это прекрасно, а если нет - ищите подходящий центр, дорогие родители.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-84562899288142693432015-02-22T23:28:26.043+01:002015-02-22T23:28:26.043+01:00Спасибо за Ваше мнение, Марина!-) Да, я понимаю Ва...Спасибо за Ваше мнение, Марина!-) Да, я понимаю Ваш посыл! О чём я хотела сказать без эмоций: очень много денег будет потрачено за якобы изучение того, что ребёнок сможет выучить за считанные месяцы в более старшем возрасте (в саду на это уйдёт несколько лет, в Турции за такой сад родители платили 400$ в месяц, конечно не только за англ, но это была их фишка). Второй случай, с которым я сталкивалась сама и который я слышу часто он мам малышей: ребёнок ещё не выговаривает слова в родном и хорошо, если у него будет положительная реакция на иностранное слово и оно его позабавит, а если нет? Зачем, если того не требует жизнь за границей, учить годовалого ребёнка "чужим" словам, которые он ещё в родном не понимает. Если малыш, примером, ещё не выговаривает "спасибо", как на это "аписибо" (например))-) можно положить "thank you"? Я просто за то, что если нет фанатичного желания сделать ребёнка билингвой или нет видимых на то причин, кроме личного желания родителей, то можно и подождать пока у ребёнка родной язык немного по полочкам разложится-) <br />Почему-то считается, что если рисование, музыка или лепка не получается, то язык-то обязательно пойдёт, это же так просто-)))<br />Как итог: если у Вас позволяет бюджет, если Вы нашли хорошее место или педагога, который нравится ребёнку, если Вы не ждёте мега результата за короткий период времени, то, наверное, Вам стоит попробовать-) Просто я, наверное, привыкла работать "по-взрослому", когда ко мне приходят школьники 8-10 лет и даже они ещё сразу не могут дать пример будущего или прошедшего в родном языке, то тут игрушечками уже не обойтись, нужно основательно и конкретно всё рассказывать и показывать. Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-68125435943692050512015-02-22T18:39:44.587+01:002015-02-22T18:39:44.587+01:00очень интересная статья и дискуссия после неё! Мне...очень интересная статья и дискуссия после неё! Мнения разные и каждые по-своему правильны. Вот только почему все рассматривают изучение английского в таком возрасте с точки зрения обязательного владения языком....но а если ребёнок не умеет рисовать/петь...и не увлекается спортом...что ему лучше сидеть дома?? а не пойти в действительно квалифицированный кружок по обучению английского, где будут всякие песенки, игры и т.д..... что тут плохого, что он выучить новые слова на "тарабарском" языке? может как раз тут педагоги и сумеют его заинтересовать не только в изучении английского, а вообще многих иностранных языков. И не забывайте ещё и тот факт, что в последние ооочень мало мам ( как не жаль это признавать) могут себе позволить сидеть дома и заниматься детками((( Просто к изучению языка в таком возрасте нужно подходить с точки зрения "кружка", который может помочь ему в будущей жизни намного больше чем просто занятия тем же спортом ( ведь научится профессионально какой-то игре намного сложнее и намного меньше шансов добиться "реального успеха в виде медалей и побед на соревнованиях", чем хорошо говорить на иностранном языке:))) Или вы записывая ребенка на гимнастику в 6 лет видите сразу в нем Олимпийского чемпиона? Или все же вам важнее, чтобы ребенок был просто физически развит?:)))Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/14269678255572878003noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-18434038668557347422015-02-22T12:09:04.480+01:002015-02-22T12:09:04.480+01:00Что и требовалось доказать-) Что и требовалось доказать-) Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-8422738064668613592015-02-22T09:46:51.647+01:002015-02-22T09:46:51.647+01:00А мы уже начали итальянский!!! Старшая уже читает ...А мы уже начали итальянский!!! Старшая уже читает и ей очень нравится, элементарная грамматика в процессе. Младший пока только на слух запоминает. Очень нам всем этот процесс нравится!!!asyanoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-72580936925834200772015-02-21T17:15:49.311+01:002015-02-21T17:15:49.311+01:00Огромное спасибо, Asya, за Ваш комментарий-) У Вас...Огромное спасибо, Asya, за Ваш комментарий-) У Вас идеальная ситуация, когда есть пример сестры и у младшего брата возникло абсолютно естественное и обоснованное желание, а Вы его вовремя заметили и привили первое положительное отношению к ин. языку. Браво таким мамам, я уверена, что если Вы с детками решите ещё какой-то язык начать постигать вместе, то особых проблем у Вас не будет-) Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-6674409656253103142015-02-21T06:54:11.290+01:002015-02-21T06:54:11.290+01:00Всем здравствуйте! Жанне спасибо за статью, поддер...Всем здравствуйте! Жанне спасибо за статью, поддерживаю Вас полностью. Я по первому образованию преподаватель русского и литературы (специализация англ. яз. ) Мы живем в маленьком российском городке, где нет ни языковых садов, ни школ. Когда старшая (8 лет) начала в школе изучать англ. яз. , то младший (4 года) стал запоминать за ней. Я включилась в этот процесс, оформила его в игровую форму. Результат за 3 года: младший имеет неплохой, для 7 лет, словарный запас, владеет простыми грамм. конструкциями (у меня есть/ у меня нет, я могу/ я не могу, чем нравится заниматься); старшая все то же самое + владеет простым будущим/ прошедшим временем. Смотрим "понятные" мультики, которые знаем на русском. Со старшей читаем несложные рассказы. Повторяю, острой необходимости, совершенным владением англ. яз. детьми, нет. Со своими минимальными знаниями языка, я смогла элементарному обучить своих детей сама, без нервов и лишних затрат. Они добровольно приобретали знания в домашней обстановке с МАМОЙ. Я знаю своих детей, знаю " с какой стороны подойти", поэтому и процесс осваивания шел быстро. Но у каждого родителя свое мнение на этот счет и свой подход к этому процессу. Всем удачи!Asyanoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-85612695259020475062015-02-20T21:01:46.688+01:002015-02-20T21:01:46.688+01:00Вот травмировать психику в любом случае не надо. И...Вот травмировать психику в любом случае не надо. Изучение можно начинать либо с 1до 3, чтобы сделать это естественным для ребёнка. Создать среду, а не 2 раза в неделю окончания вставлять. Либо уже к 12-15 годам, когда есть возможность замотивировать ребёнка. Ну и третий вариант в любом возрасте по желанию ребёнка. Подходы и методики обучения во всех случаях будут разными, это естественно. Но, если соблюсти все необходимые требования ксозданию среды, мотивации и др, все таки предпочтителен 1 вариант. Только когда дети начинают учить иностранный рано, самое позднее в 3 года, есть возможность вырастить полноценного билингва. Ребенку иностранный будет родным, со всеми вытекающими последствиями, он будет думать и чувствовать на ин языке, как на родном, будет 2 одинаково родных языка. Такого с 6-8-12 лет достичь невозможно, как ни мотивируй, а при любой удобной возможности человек будет на русский переходить.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-8036086215307741292015-02-19T22:09:34.322+01:002015-02-19T22:09:34.322+01:00Ольга, завидую Вам по-хорошему! Но Ваш случай - с...Ольга, завидую Вам по-хорошему! Но Ваш случай - скорее, приятное исключение. <br />В Вашем случае с младшими роль сыграл их интерес и стремление, т.е. они восприняли иностранный язык как естественную необходимость. Для Вас очевидно, что ребенок ДОЛЖЕН совершенно реально, своими глазами и ушами видеть применение своим умениям, но к сожалению, это совершенно не очевидно для большинства родителей, отводящих детей на занятия. Плюс правильный "инструмент" - среда, а не занятия; естественное говорение, а не "ознакомление" + песни/пляски/стихи. Понятие "естественность" я бы поставила в этом случае во главу угла!<br />А вот в случае Вашей дочки, пожалуй, ключевое слово "неестественность": натаскивание, отсутствие ее личной мотивации, курсы, занятия грамматикой (обычно в языковых школах упор делается на грамматику, да и для всттупительного экзамена, скорее всего, натаскивали на грамматику), невозможность использования языка для общения и, на мой взгляд, самое главное, отрицательное реагирование на любую ошибку, отсюда и страх говорения. <br />Вы не поверите, когда я искала преподавателей иностранного языка для своих старших детей,(6 и 8 лет) мне десятки (!!!!!) опрошенных преподавателей не верили, что 1) ребенок сам хочет 2) нам экзамены не сдавать 3) на данный момент дети должны "просто" заговорить о том, что их интересует 4) я спокойно отношусь к ошибкам 5) да, я уверена, что можно не давать письменных домашних заданий на "вставить правильное окончание", лучше дайте нам творческое задание 6) тему "названия домашних животных" можете спокойно пропустить, мы не на ферме живем. Представляете, на что спрос со стороны родителей обычно бывает?!?!?! Для детей этого возраста!!!<br />Поэтому (за редкими исключениями) мне кажется, что изучение иностранного языка вполне можно начинать и попозже, чтобы хотя бы не травмировать детскую психику. <br />Я АннаAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-47272288279122050892015-02-19T01:22:15.895+01:002015-02-19T01:22:15.895+01:00С папой подушками интереснее воевать, только папы ...С папой подушками интереснее воевать, только папы в основном работают в то время, как дети учатся. И изучение ин.языка ни в коей мере не должно отвлекать детей от родителей, заменять их и т.д. просто у родителей есть свой дела, работа и др, и в это время намного продуктивнее отдать ребёнка в место, ему интересное, чем огрызаться на сына и в 151 раз объяснять, что папа занят, подушки будут позже.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-31766543221304116012015-02-19T01:18:23.952+01:002015-02-19T01:18:23.952+01:00Как то у меня сложилось, что моя семья много путеш...Как то у меня сложилось, что моя семья много путешествует.. И не к бассейну турецкого отеля. Общаться на иностранном языке приходится много, и не на одном. Также и детям. На детской площадке многих стран преобладает английская речь, наряду с местной. Можно конечно, и жестами общаться. Когда мой средний, чересчур активный мальчик, в полтора года услышал кучу немцев вокруг (от мала до велика), он аж забыл, что ему активничать надо:-) ходил, подслушивал:-) через 2 года он с таким усердием ввязывался в беседу-игру на английском, что аж старшая дочка удивилась и разговорилась. Я уж не говорю про его счастье, когда он мороженое купить за русские 3 копейки пытается на английском или игрушку уговаривает подарить ему в магазине. Это я к теме применения.. Найти применение и обосновать английский (или любой другой) можно всегда. Те же книжки, не всегда в хорошем переводе на русский бывают. Физическое развитие не должно пересекаться с языковым. Надо и то и другое. Не думаю, что это можно сравнивать.. На русском языке - вся среда в России. Играй-не играй по сказкам, а русский язык московский ребёнок выучит. Насильно сувать и везти не надо. Но как то так складывается, что с 3 лет (в лучшем случае) ребёнок в сад идёт. В моем (может и единичном) случае, ребёнок ещё и скучает по саду, когда не ходит туда. При условии, что его не насильно везут, а ведут, когда он хочет и то, максимум до обеда. Так вот скучает он по общению с др детьми, которых зимой вне сада не найдешь. Так что будь рядом англоговорящие дети в изобилии, было б прекрасно.<br />И, как родитель, очень жалею, что старшую не учила сама с года (ну или не было дет.сада английского). Ещё начали мучать с 6 лет, на подготовке к школе (языковой гимназии)+ спец.курсы несколько лет (сейчас ей почти 12). А говорит она в 15 раз хуже, чем младшие. Которые обучаются по принципу погружения в среду (что и вводят в приличных англоучащих садах) в общей сложности год и 2 месяца. Точнее даже, младшие-говорят, не задумываясь, что говорят не на русском, не задумываясь об ошибках, барьерах и прочей взрослой дребедени. А старшая-говорит безумно мало, когда младшие совсем достанут. Все, описываемые в литературе комплексы, связанные с речью на ин.языке у неё есть. А вот мотивации, достаточной для изучения полноценного, нет. Оценки - не мотивация для ребёнка, это как то родители больше ими интересуются, чем дети.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/13134419880664928511noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-84571842732384156462015-02-18T22:27:07.757+01:002015-02-18T22:27:07.757+01:00Скажу сначала свое мнение с позиции мамы: ребенку ...Скажу сначала свое мнение с позиции мамы: ребенку в таком возрасте нужны родители, а не учителя-воспитатели. Нечего таскать детей по чужим тетям, которые говорят с ними на тарабарском языке. Притарабанив такой учительнице своего ребенка, даже с самыми благими намерениями обеих - мамы и учительницы, не мешало бы задуматься, а хочет ли ребенок вообще идти к незнакомому человеку, а не стесняется ли ребенок, не боится ли, приятно ли ему с учительницей, да плюс идти не за мороженым, которое можно вот прям сейчас съесть, а за каким-то английским, на котором-то и мама-то двух слов связать не может.<br /><br />Прикрываться лозунгами "Английский нужен для качественного раннего развития" - это все могут, а вот понять, чего же действительно хочет ребенок в возрасте 3-6 лет, - это сложнее, и не каждая мама стремится это узнать. <br /><br />Легче переложить воспитание своих детей на плечи "профессионалов". Я согласна с ранним обучением детей иностранным языкам в том случае, если ребенок а) живет в другой языковой среде и постоянно сталкивается с другим языком на улице (например, мы в Чехии и нашим детям нужен чешский) и б) родители говорят уверенно на нескольких язык и могут продолжить дома с ребенком общение на новом языке после урока. <br /><br />А вот просто так впихнуть 1 час английского языка в 24-часовую русскоговорящую жизнь, в которой родители сами не говорят на этом языке, а потом заглядывать в рот ребенку в поисках результата - это бред. <br /><br />Теперь что касается мнения не мамы, а методиста: чтобы иностранный язык пошел, нужно понимать, зачем он нужен и что с ним делать. И вот странно, что это приходится каждый раз доказывать взрослым дядям и тетям, которые вроде как и сами все лучше всех знают. <br /><br />Почему же тогда наши дети должны "проглотить" этот английский язык, если они и так без него прекрасно живут и в мире вокруг них столько прекрасного и интересного. <br /><br />Если сможете здраво объяснить ребенку, где он сможет воспользоваться новыми знаниями и у него будет ЕГО (не ваш) здоровый (а не болезненный) интерес к этому (вот как с примером кольчуги) - отлично! не откладывайте и закладывайте знания нового языка в голову своего ребенка. Если же вы не сможете аргументированно объяснить своему ребенку, зачем мама тащит его на урок английского после тяжелого трудового дня вся на нервах со словами "ох, как я устала, а еще и из тебя нужно сделать человека" и при этом сама нибельме по-английски ... ну, стоит задуматься, а все ли в порядке с мамой. <br />Вобщем, все правильно в статье написано - нечего детей в таком возрасте без особой нужны дергать языками, лучше отдайте в спорт или развивайте песни-пляски-рукоделие с девочками. <br />Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/16093572188774029256noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-27948359355903358372015-02-18T22:25:43.169+01:002015-02-18T22:25:43.169+01:00Спасибо, Сергей! Да, я согласна, что момент, описа...Спасибо, Сергей! Да, я согласна, что момент, описанный Анной, можно смело включить, как дополнение к моим мыслям-) <br />Я вот благодаря папе, лет с 7 знаю всё о футболе, и меня не нужно было специально обучать, достаточно заинтересовать-) А столицы мы учили так: - Столица Испании?-...(я сижу вспоминаю). - Реал..- и тут меня всегда осеняло ахах Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-59385831333312167302015-02-18T22:17:34.823+01:002015-02-18T22:17:34.823+01:00Жанна, я Вас поддерживаю всеми руками и ногами! А ...Жанна, я Вас поддерживаю всеми руками и ногами! А также Анонимного преподавателя Анну, которая сказала, что преподавать нужно МАМЕ с ребенком! Аня, Вам за это памятник нужно поставить!!! Мне такая идея в голову не пришла :)<br />У меня 4 сына, говорю на 4 с половиной языках :) Живем в Европе, но дети русскоговорящие. Старший говорит на 5 языках, правда. Меня уже обошел )))<br />А младших пока берегу. Они только комплименты девчонкам говорить умеют и обычные формулы вежливости на местном языке. Успеют они еще все изучить.<br /><br />Цитата:<br /><<----->>CUT<<--<br />надо смотреть на воспитателя - если она готова играть все время с детками, объяснять на пальцах значения непонятных слов, обыгрывать сказки-книжки, возить машинки и рисовать, комментируя каждое действие, то это прекрасный способ обучения детей<br />-->>CUT<<--<br /><br />Согласен. Но только если все это воспитатель будет делать на РУССКОМ языке!!! Но никак не на иностранном. Так НАМНОГО эффективнее получится.<br /><br />А вы не думали, что если у ребенка нет настроения заниматься тарабарским языком именно в то время, которое оплачивают родители? Может, ему с папой интереснее подушками воевать??? А его насильно суют в транспорт и везут к "забавной тёте"... Бред IMHO.Серёгаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-11436655779677093672015-02-18T22:05:16.275+01:002015-02-18T22:05:16.275+01:00Анна, спасибо за Ваше мнение! Вы отличный момент з...Анна, спасибо за Ваше мнение! Вы отличный момент затронули, а именно пример родителей. Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-59277812875787302102015-02-18T21:44:45.330+01:002015-02-18T21:44:45.330+01:00Уважаемый сайт посчитал, что мои статьи достаточно...Уважаемый сайт посчитал, что мои статьи достаточно интересны для публикаций. Вы знаете, а меня мои студенты радуют каждый день и я даже не собираюсь расписывать о прелестях наших курсов, наши студенты могут за меня это сделать. <br />"Если бы вы владели английским в совершенстве на уровне выпускника иняза"- Вы думаете, я бы вела курсы без специального образования? У нас тут не общество любителей. <br />Всего Вам доброго, искренне надеюсь, что с детками Вы себя ведёте более спокойно, потому как можно просто выражать своё мнение, а можно анонимно клеветать на человека.Жаннаnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-6044290248518448052015-02-18T21:30:32.978+01:002015-02-18T21:30:32.978+01:003) Простите, а зачем нужны занятия английским, есл...3) Простите, а зачем нужны занятия английским, если не для ВЛАДЕНИЯ языком!?!?!?!? Ну, хотя бы говорения на нем, учитывая, что "студент" еще не знает букв. Интерес идет из семьи, от близких людей. В случае с преподавателем ребенок просто привыкает к "забавной" тете, которая ассоциируется с данным развлечением. <br />4) Для чего нужен английский я в принципе представляю, но не понимаю, почему эту эпопею нужно начинать в каком-то определенном раннем возрасте. Может, назовете конкретные мотивы, кроме амбиций родителей?<br />Я тоже преподаватель. Когда меня просят позаниматься с детьми, я предлагаю маме заниматься вместе, причем бесплатно. Именно для того, чтобы ребенок видел пример собственной мамы. Чтобы мог лишний раз в течении дня вспомнить что-то изученное. Чтобы мама делилась своей мотивацией. Знаете, что мне отвечают мамы? "Да мне не особо нужно..." Т.е. сами родители в общем-то не осознают необходимость языка в своей жизни, а занятия для ребенка - дань моде и желание показать, что "ничего не жалко" для чада. <br />6) Да занятия с ребенком чем бы то ни было принесут только пользу. Главное, не лишать ребенка детской жизни тасканиями по репетиторам. Ребенок заинтересуется тем, чем интересуются родители. Вывод, который я сделала для себя: не искать репетиторов-мотиваторов, а расти над собой<br />Меня зовут АннаAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7128968394670203750.post-36859699002844177262015-02-18T21:27:39.942+01:002015-02-18T21:27:39.942+01:00Да, это мой хлеб, но я не из-за этого буду отстаив...Да, это мой хлеб, но я не из-за этого буду отстаивать свою точку зрения. Я просто знаю как и вижу результат своей работы и получаю большое удовлетворение. И я люблю свою работу. Любить детей и работать с ними с любовью отличается от работы от безысходности. Меня задело, что Вы очень резко высказываетесь негативно против занятий с дошкольниками английским. Зачем, если можно было вместо этого красиво написать о методах именно ваших курсов онлайн, раз уж у Вас такая богатая фантазия?!<br />Вы меня очередной раз разочаровали своим убеждением, что только преподаватель вуза может владеть англ на высоком профессиональном уровне))))))) А как же выпускники лингвистического университета?? Вам, видно, этого не понять, потому что чтобы писать такие статьи и иметь такие убеждения (не хочу писать заблуждения) нужно как минимум что? Правильно, как Вы уже сказали выше "учитель младших классов, который знает все необходимое для этого возраста"! Если бы вы владели английским в совершенстве на уровне выпускника иняза, и любили бы работу с малышами, совершенствовались и постигали методики, разработанные носителями языка для преподавания его в мире, то Вы бы писали статьи совершенно иного уровня! Удачи Вам в Вашем труде и успехов.Anonymousnoreply@blogger.com